夏休みもゴキゲンでいるための技術

夏休みになりましたねー。

我が家の今年の夏休みは、旅行など行かず，ひたすら家を満喫です。

ぼくも休みをぱらぱらと「おやじ取り」して、としまえんプールに子どもたちと行く。

そんなのんびりした夏休みにしたいと思っています。

でも、のんびり＝ダラダラではありませんよ。

やるべきことはきっちりやる。

夏休みでも，子どもたちは勉強とお手伝いは毎日やります。

勉強メニューは以下のように決めました。

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溌貴

朝勉強　40分間

・算数4年応用編

・日本語プリント

・算数5年基礎編（お父さんと）

・夏休みの宿題

・パソコン　タイピング、プログラミング（お父さんと）

夕勉強　40分間

・日記

・池上彰さんの本の音読

・論理エンジン（お父さんと）

・県名、県庁所在地

峻貴

朝勉強　20分間

・算数2年基礎編

・漢字練習

・九九（お父さんと）

・夏休みの宿題

夕勉強　20分間

・九九（お父さんと）

・論理エンジン（お父さんと）

・日記

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やっぱり学年×20分を朝夕に分けてやります。

各項目5分～10分。細かく刻んで,くり返す。

短時間のユニットで、集中力も付けます。

このメニューとお手伝いさえやれば、あとは自由。

好きなことを思いっきりやってくれ！です。

というより、毎日これだけ勉強し、きっちりお手伝いもやったなら、親としても文句の言いようがないでしょう。

よく、夏休みは子どもがだらけちゃって、とぼやく親御さんがいます。

確かに子どもはダラダラして、テレビを見たり、ゲーム機で遊んだり、漫画を読んだり。

ついイライラして、「少しは勉強しろ！」って怒鳴ったりね。

怒鳴られれば子どもだってイライラしますし、ノビノビできません。

でも、子どもがダラダラするのは「やることを決めていないから」なんですよ。

怒鳴られたって，子どもは何をやったらいいか分からないんです。

小学低学年、中学年のうちは、やることは親が決めてやる必要があります。

子ども自身ではまだ決められないでしょう。

小学生のうちに親の決めたメニューを実行する中で、自分でメニューを決める力も育っていくのだと思います。

中学生になる頃に，親の手が離れるように徐々にしていけばいいのです。

負担が大きすぎない範囲で、やることとやる時刻を決めておく。

それをきちんとやらせる。

そうすれば親もイライラしなくてすみますし、怒鳴る必要もなくなります。

子どもも思いっきり好きなことができるのです。

両者ともハッピーですよねー。

ハッピーであればゴキゲンになれます。

人はゴキゲンなときに最もパフォーマンスがよくなります。

だから不機嫌になってはいけないのです。

ハッピーに生きるには実力が要ります。

実力は常に向上させていけないと，継続的にハッピーでいられません。

実力を向上させていくための道具が，読み書き計算の確実な力だと思っています。

人生ずっとゴキゲンでいるためにも、勉強することは意義があるんだと思っています。

そしてハッピーになるには「仕組み」が必要だと思っています。

イライラせずゴキゲンで居続けるにも「仕組み」。

仕組みを作ってそれを着実に実行していく。

そういう「技」も子どもたちに伝授していきたいですね。