嫌いなことも、まあ適当に

ぼくのサイエンスカフェでは、子どもたちに「好きな勉強はとことんやろう」と伝えます。

でも誤解しないでくださいよ。

好きなこと[だけ]やろう、とは言っていないのです。

嫌いな勉強はどうする？

まあ適当に。

ってね。

ここをまちがえてはいけませんぞ。

近年大学入試も多様化して、試験による入学試験の他に、推薦入学、AO入試、一芸入試なんてのもある。

勉強ばっかりじゃなくて多様な学生を集めよう、という建前。

本音は、少子化で大学入学者確保が大変になってきたから、楽な入試にして学生を集めちゃおう、なんだと思いますが。

それで入学した学生が、ハッピーな大学生活を送っているなら文句はありません。

ところが、余りハッピーじゃないらしい。

退学者も一般入試組より多いんだって。

なぜか。

やっぱり、大学教育を受けるに必要な基礎学力に欠けるのが原因。

講義を聴いても、よく理解できない。

つまらないから欠席がちになる。

試験にも落ち、単位が取れない。

大学に行くのもおっくうになる。

大学から足が遠のき講義にも出ないので、大学での友人もあまりできない。

大学はつまらないところ。行っても意味なし。

そして退学。

一芸入試ってのも、どの程度の一芸か、ですよね。

もちろん1万人に一人、10万人に一人と言った突き抜けた一芸なら、それが自信になり、多少出来ない科目にもチャレンジしようという気になります。

ところが、十人並み、100人に一人程度の一芸だったら、すぐ自分でも「おれの芸はたいしたことがない」と分かってしまいます。

自信を失った芸ほど役に立たないものはありません。

そもそも1万人に一人、10万人に一人と言った突き抜けた芸を持つ学生に、大学教育なんか必要ないのかもしれません。

この間科学教育学会で知り合った大学の先生から聞いたんですが、『理系の子』という本で描かれたISEF（インテル国際科学技術フェア）で上位入賞した生徒の中にも、その後あまりハッピーじゃない人生を送っている子が結構な割合いるらしい。

その大学の先生は、「しょせん好きなことしかやらなかった子だから」と言っていました。

たとえ好きなことでも、レベルが上がってくるに連れ、根気よく取り組まなければならないことが多くなり、それは必ずしも楽しくなかったり、好きなことでもなかったりします。

好きなことしかしてこなかった子は、それを乗り越えるだけの耐性が養われていないのではないか。

そうぼくは仮説しています。

好きなことをとことんやらないといい成果は出ないのは確か。

だがしかし、好きなことしかやらないのもよろしくない。

好きなことしかやらないと、好きなこともできなくなってくる。

嫌なこと、嫌いなことも、テキトーに付き合う度量がないとね。

というわけで、嫌いな科目はまあ適当に、なんです。

嫌いな科目から逃げちゃいけない。

適当につきあう度量というか余裕も必要なんです。

それが、好きなことを続ける前提を作ってくれるんです。

では、どの程度まで付き合えばいいのか。

ぼくは「平均点を取れる程度」と思っています。

嫌いな科目、不得手な科目まで100点を狙ったり、上位を狙う必要はないと思います。

嫌いな科目、不得手な科目でも、平均点程度まで勉強しておく。

そのくらいはやっておいた方がいいと思います。

えー、平均点なんて無理だよー、と言うかもしれません。

でも平均点を取るのはそんなに大変じゃありません。

点数が悪いのは、ちっとも勉強していないからです。

点数を取るには、嫌いな科目でもきちんと勉強すればいいだけ。

嫌いだとつい勉強が遠のいてしまいます。

そこを我慢して、10分でも15分でも毎日やってみる。

その程度の努力、我慢かな？がハッピーな人生を作るとぼくは思っています。